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教学科研“双轮驱动”,这个学院让学员在重大任务一线淬火
2021-04-08

国防科技大学计算机学院坚持教学科研“双轮驱动”

让学员在重大任务一线淬火

解放军报讯 肖云舰、辛宏明报道:3月下旬,国防科技大学计算机学院大三学员王争在导师指导下,在天津超算中心成功破解又一个科研难题。与王争一样,该院共有30名学员参与此次科研任务。通过任务实践淬炼学员,是该院人才培养的一个重要手段。

“善于发挥任务实践‘磨刀石’作用,帮助学员巩固知识、磨炼意志、提升能力。”该院领导介绍,他们建立科研育人、实践育人机制,坚持教学和科研“双轮驱动”,努力构建人才能力需求矩阵,用高水平科研实践支撑人才培养。

课堂连接实践,教学对接战场。一直以来,该院按照“本科进课题、硕士出成绩、博士增水平”的思路,推行全程导师制,为每名本科学员配备1名导师,全程帮带、指导学员参与科研任务。同时,他们常态化邀请院士、知名专家做学术报告,鼓励学员积极参与国内外学术交流活动,并建成多个实践教学基地,促进科研与战场有效衔接。在此基础上,他们还组织学员跟随导师参与“部队行”活动,为基层部队解决装备技术难题。

据了解,此次科研任务成立了多个实践小组,每个小组均有导师专门负责。学员们在导师指导下安装主板、调通代码,协同解决问题,进一步提升了实际操作能力。

任务实践淬火,结出累累硕果。近年来,该院通过重大科研任务,锻造培养一批拔尖人才。该院计算机研究所助理研究员熊泽宇,攻读博士期间发表8篇高水平学术论文。回忆起读硕士时参加“天河”工程装机任务的场景,他说:“参与‘天河’工程时,我心里就播下了矢志科研创新的种子,立志成为‘天河’团队一员。”

短 评

实践是最好的老师

■张 琳

“在战争中学习打仗!”这是我军老一辈指战员在革命战争年代成长的关键,制胜的秘诀。

实践是最好的老师。国防科技大学计算机学院坚持教学与科研“双轮驱动”,让学员参与科研任务攻关,在任务中将理论与实践结合起来,提升实际操作能力,有效破解学用“两张皮”问题,进一步提升了教学科研和育人质量。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”广大官兵都应珍惜实践这个平台,把理想抱负融入其中,把所学本领化为行动,把个人想法变成实践经验,才能在火热的强军征程中成长成才。 来源:中国军网

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